Похвала и наказание, подготовка к родам, курсы для беременных

Похвала и наказание

«Наказывать детей нельзя!», «Не хвали так часто – избалуешь!», – как часто родители слышат эти слова от доброжелательно настроенных бабушек и дедушек, соседей, знакомых, а порой и совершенно незнакомых людей в транспорте или на детской площадке. Однако похвала и наказание – это инструменты воспитания, без которых не может обойтись ни один родитель.

Похвала

Когда мы хотим выразить малышу свою гордость и восхищение тем, как он себя ведет, или тем, чего он достиг, то обязательно говорим ему что-нибудь хорошее, хвалим за то или иное действие.

Но всегда ли мы делаем это правильно?

Хвалить нужно не самого ребенка, а его дела и поступки. Не стоит говорить малышу: «Ты такой молодец!», «Ты такой сообразительный!» или «Ты такой сильный!». Подобные утверждения приводят к отрицательным последствиям. Ребенок обязательно вступит «Наказывать детей нельзя!», «Не хвали так часто – избалуешь!», – как часто родители слышат эти слова от доброжелательно настроенных бабушек и дедушек, соседей, знакомых, а порой и совершенно незнакомых людей в транспорте или на детской площадке. Однако похвала и наказание – это инструменты воспитания, без которых не может обойтись ни один родитель. с вами в спор, если ему покажется, что его незаслуженно похвалили, и он знает когото, кто в этом вопросе лучше него. «Нет, я не сильный, я не смог в садике стол передвинуть, а Миша смог!» или «Нет, я не умная, вот Оля столько стихов знает и все загадки всегда первая отгадывает!» − вот что рискуют услышать родители в ответ на положительно оцененные качества ребенка.

С другой стороны, ребенок может испугаться слишком завышенного мнения родителей о себе и предпочтет сделать чтонибудь противоположное, дабы развенчать родительское заблуждение. Как часто бывает так, что после похвалы малыш тут же начинает хулиганить, перестает слушаться и делает все, что только можно «на зло» родителям.

И еще один вариант развития событий: ребенок будет изо всех сил стараться держать планку, которую родители установили ему подобной похвалой. Если же у него что-то не будет получаться, то малыш начнет воспринимать даже самые обыденные мелочи как катастрофу вселенского масштаба. А это может повлечь за собой неврозы и психологическое расстройство.

Как нужно хвалить ребенка?

Хвалить малыша нужно за совершенные им действия. Постарайтесь сделать так, чтобы из вашей похвалы он мог самостоятельно сделать вывод о своих личностных качествах. Вместо «ты такой сильный» скажите, например, «Этот стол такой тяжелый, я и не думала, что его можно сдвинуть в одиночку!». Обязательно делайте акцент на деталях. Вместо «мне нравится твоя картина» скажите «мне нравится твоя картина, особенно вот это дерево очень красиво и реалистично получилось». Так ваша похвала будет звучать более убедительно, и ребенок почувствует, что вы не просто сказали дежурную фразу, а действительно гордитесь им и его работой.

Когда вы хвалите ребенка, не дополняйте ваши слова критикой, ведь она убьет весь эффект похвалы. Даже если дерево – единственное, что у малыша получилось нарисовать, а остальные элементы картины не похожи на свой прототип даже очертаниями, не стоит сообщать это ребенку. Фраза «дерево очень красиво получилось, только вот озеро и дом не очень» ни в коем случае не должна сорваться с ваших губ. Иногда дети делают что-то из лучших побуждений и ждут от родителей похвалы, но родители, увидев, что натворил их ребенок, начинают кричать и наказывать. Малыши, по незнанию, могут совершить очень много дел, которые придутся взрослым не по нраву. Например, разрисовать фломастерами обои, чтобы украсить дом, помыть папин ноутбук или обрезать мамины брюки, превратив их в шорты, о которых мама так часто мечтает.

На самом деле, за такие «проступки», в первую очередь, необходимо похвалить. Ведь ребенок заботился о близких ему людях, думал о том, как сделать им приятное. И ведь придумал же! И не только придумал, но и осуществил задуманное! Разве это не достойно положительной оценки с вашей стороны? А уже потом, после того, как вы похвалили ребенка за проявленную им инициативу, можно объяснить малышу, что именно он сделал неправильно, и как можно было поступить иначе, чтобы и задумку свою реализовать, и вещи при этом не испортить.

Иногда дети делают что-то из лучших побуждений и ждут от родителей похвалы, но родители, увидев, что натворил их ребенок, начинают кричать и наказывать.

На самом деле, за такие «проступки», в первую очередь, необходимо похвалить. Ведь ребенок заботился о близких ему людях, думал о том, как сделать им приятное.

Наказание

Как было бы здорово никогда не наказывать своих детей! Наверное, каждый родитель хотя бы раз мечтал об этом. И все же бывают случаи, когда без наказания не обойтись. Но как сделать его максимально полезным и при этом наименее травматичным для себя и для своих детей?

Чего делать не стоит?

х Кричать и применять физическую силу. Оба эти метода приводят лишь к кратковременному результату. В будущем же у ребенка могут возникнуть разнообразные психологические проблемы и неврозы, а также потеря уверенности в себе и неумение противостоять тем, кто физически сильнее. Либо, наоборот, появление стойкой уверенности в том, что «кто сильнее, тот и прав» и стремление во что бы то ни стало стать самым сильным, не понимая при этом, как можно и как нельзя применять имеющуюся у него силу. К тому же, дети, по отношению к которым применяется физическое воздействие, могут очень сильно отставать в умственном и физическом развитии от своих сверстников.

х Нельзя наказывать ребенка в присутствии других детей. Такое наказание унижает достоинство ребенка и вредит его статусу в детском коллективе. Восстановить потерянный авторитет после этого малышу может оказаться не по силам. Лучше отведите детку в сторонку и там, наедине, поведайте, какого наказания ему стоит ожидать за плохое поведение.

х Не стоит игнорировать малыша. Ребенка можно наказать за плохой поступок, но даже во время наказания он должен знать, что мама с папой его любят, независимо от того, как он себя ведет. Поэтому ни в коем случае нельзя молчать и делать вид, что его нет, ребенка этот метод наказания травмирует даже больше, чем физическое воздействие. Помимо отчуждения между родителями и детьми, этот метод приводит к серьезным психологическим травмам у детей, неуверенности в себе и боязни жизни. Ведь если даже мама с папой его не любят (а при игнорировании со стороны родителей он будет уверен в этом), то чего же ему ожидать от других людей?

х Запугивание − тоже не лучший выход из ситуации. «Не будешь слушаться — тебя дядя заберет», «Не соберешь свои игрушки – Бармалей придет» и т.д. Маленькие дети очень впечатлительны и, к тому же, верят всему, что говорят им родители. Подобное наказание может привести к возникновению разнообразных страхов и фобий, которые ребенку будет очень сложно преодолеть. К тому же, однажды наступит момент, когда ребенок все равно откажется слушаться. И после того, как он не увидит ни Бармалея, ни Бабы-Яги, пришедших его наказать за плохое поведение, он навсегда перестанет верить вашим словам.

В будущем же у ребенка могут возникнуть разнообразные психологические проблемы и неврозы.

Так как же наказывать?

Наказание должно соответствовать возрасту ребенка. Малышей до 2-2,5 лет наказывать вовсе бесполезно, так как в силу возраста они еще не в состоянии осознать причинно-следственные связи, и наказание получается лишенным смысла. В том случае, если малыш делает что-то неправильное, нужно просто переключить его внимание: дать в руки интересную книжку, предложить пойти покормить птичек. Немного изобретательности, и наказывать малыша не потребуется.

Для детей постарше самое лучшее наказание – это наказание естественными последствиями. В отличие от всех других карательных мер, последствия – это то, что будет сопровождать ребенка на протяжении всей его жизни. Ведь на работе его не будут ставить в угол за прогулы, а налоговая инспекция не будет бить ремнем за неуплаченные налоги.

Так и в детстве. Если ребенок обижает других детей, уведите его домой. Сломал игрушку? Значит, теперь играет без нее (при этом замену этой игрушке нельзя покупать несколько недель). Не хочет есть кашу? Пусть ходит голодным, а не ждет, что вместо каши ему дадут что-то повкуснее и т.д. Этот метод наказания приводит к наиболее позитивным результатам и при этом наносит минимальный урон детской психике. Но бывают случаи, когда нельзя дать ребенку ощутить естественные последствия. Если он уже не в первый раз залезает на подоконник и открывает окно, пытается раскрутить розетку или без остановки лезет на проезжую часть, то можно применить более суровые карательные меры.

Например, удержание. Лишение свободы передвижения и свободы действия для детей старше 3-х лет уже является достаточно серьезным наказанием и, к тому же, поводом задуматься: «Наверное, я что-то делаю не так». К тому же, оказавшись в крепких объятиях родителей, ребенок быстро умерит свой пыл и будет способен воспринять информацию, которую вы хотите до него донести.

В домашних условиях можно установить ребенку барьер или посадить на высокий стул, объяснив, что это — наказание за его действия. При этом стоит помнить, что время наказания в минутах должно соответствовать возрасту ребенка. В противном случае, он попросту забудет, почему тут сидит. Таким образом, ребенок 3-ех лет должен быть «освобожден» и прощен по прошествии 3-х минут, ребенок 5-ти лет − через 5 минут и т.д. После наказания необходимо еще раз объяснить ребенку, что именно он делал неправильно, и предупредить, что если он продолжит свои действия, то в следующий раз наказание будет более длительным.

И, главное, всегда помните о том, как сильно вы любите своего ребенка. Тогда вам будет намного проще понять и принять своего малыша таким, какой он есть. А значит, поводов для похвалы станет намного больше, а для наказания – намного меньше, и ребенок будет расти счастливым и уверенным в том, что родители его любят не зависимо от того, насколько он идеален или нет.

Автор:
Мария Березовская